Confort de la maison à la maternelle: un jardin pittoresque sur le rebord de la fenêtre

La culture de mini-potagers sur les appuis de fenêtre avec des élèves de la maternelle aide à modéliser les compétences cognitives, esthétiques et écologiques de manière simple, réussie et divertissante. Les enfants acquièrent de nouvelles connaissances et compétences, ils développent leur motricité fine et leur discipline. Les enfants apprennent à être attentifs et attentionnés, à remarquer la beauté dans les choses de tous les jours. Il n'est pas du tout difficile de créer des oasis miniatures de vitamines fraîches dans n'importe quel établissement d'enseignement préscolaire.

Conditions de base pour la mise en œuvre des idées

Dans ce projet, une attention particulière doit être portée aux règles de sécurité:

• choisissez un emplacement fiable pour ne pas nuire à l'activité des enfants dans la chambre;
• les lits doivent s'insérer complètement dans la zone désignée des appuis de fenêtre;
• Comme les engrais ne peuvent pas être utilisés, il est nécessaire d'acheter de la terre prête à l'emploi dans les magasins de jardinage.

Nous devons nous soucier d'un flux de lumière suffisant. La meilleure option est les fenêtres orientées au sud ou au sud-est. Un éclairage supplémentaire est créé en utilisant une variété de lampes, y compris des lampes spéciales.

Pour une expérience réussie, vous devez respecter un régime de température confortable pour les plantes. Les verts prospèrent sous une chaleur constante, le minimum autorisé est de +17 degrés.

Jeux et activités utiles

Attirer les enfants à travailler avec des potagers sur les appuis de fenêtre a des caractéristiques d'âge.

• Dans le groupe plus jeune, les enfants regardent davantage ce que les adultes font ici. Ils peuvent tenir un oignon ou une gousse d'ail dans leurs poignées, puis regarder comment ils sont plantés. La meilleure option pour les chambres avec de tels bébés est deux récipients petits mais lumineux avec des ampoules. Leurs plumes apparaissent assez rapidement, ce qui contribue à attirer l'attention sur elles.
• Le groupe intermédiaire se distingue par sa curiosité et sa créativité. Les tout-petits peuvent d'abord participer à la décoration des boîtes, à la plantation de graines, puis à la décoration de leurs jardins. En plus des bulbes, des légumineuses sont semées. Seules ces grosses graines peuvent être tenues avec les doigts par les bébés de 4 à 5 ans en raison des particularités du développement de la motricité fine. Mais ils comprennent déjà qu'il est nécessaire de prendre soin du jardin, d'arroser les plantes et d'aider l'enseignant, en obtenant beaucoup d'émotions positives.
• Les enfants plus âgés plantent plus de graines, y compris de la laitue, des concombres et aneth... Si le jardin d'enfants a une parcelle dans la rue, vous pouvez planter des plants de betteraves, de carottes, de fleurs dans des tasses. Maintenant, les enfants non seulement arrosent les plantes, mais apprennent également à ameublir le sol autour des semis, aident à installer un filet de soutien pour les concombres. Ils surveillent les lectures du thermomètre de jardin, l'inclusion de l'éclairage sur les pousses. En train de grandir, des découvertes incroyables et des impressions joyeuses les attendent. L'énergie des enfants est dirigée vers le développement de l'imagination, lorsqu'ils reconnaissent les étapes de croissance des graines qui ont éclos, décorent leur boîte avec divers autocollants, partagent entre eux des observations étonnantes de leurs «animaux de compagnie».

Expérience pratique inestimable

Ce projet favorise le processus éducatif, le développement des compétences des enfants, insuffle le goût de la recherche, favorise l'habitude du travail d'équipe. Prendre soin des animaux verts sous la direction appropriée des éducateurs apporte des fruits abondants:

• le vocabulaire actif s'enrichit et la parole se développe;
• la mémoire est améliorée, car les enfants apprennent des rimes, des dictons et des énigmes, où les cultures maraîchères familières sont mentionnées;
• les classes de mathématiques s'accumulent lorsque les exemples sont compilés en fonction du nombre de plantes;
• les perspectives des élèves s'élargissent;
• une expérience de l’échange d’informations est acquise.

Les petits jardiniers se souviendront longtemps de cette activité passionnante et utile.