Otthoni kényelem az óvodában: festői kert az ablakpárkányon

A mini zöldségkertek ablakpárkányon történő termesztése az óvodásokkal segít a kognitív, esztétikai és ökológiai készségek modellezésében egyszerű, sikeres és szórakoztató módon. A gyerekek új ismereteket és készségeket szereznek, fejleszti a finom motoros képességeit és a fegyelemét. A gyerekek megtanulnak figyelmesnek és gondoskodónak lenni, észrevenni a szépséget a mindennapi dolgokban. Egyáltalán nem nehéz elkészíteni miniatűr friss vitaminok oázáit egyetlen óvodai oktatási intézményben sem.

Az ötletek megvalósításának alapvető feltételei

Ebben a projektben különös figyelmet kell fordítani a biztonsági szabályokra:

• válasszon megbízható helyet, hogy ne károsítsa a gyerekek tevékenységét a szobában;
• az ágyaknak teljesen be kell illeszkedniük az ablakpárkányok kijelölt területére;
• mivel a műtrágyákat nem lehet felhasználni, kész talajt kell vásárolni a kertészeti üzletekből.

Aggódnunk kell a megfelelő fényáram miatt. A legjobb megoldás a délre vagy délkeletre néző ablakok. A kiegészítő világítást különféle lámpákkal hozzák létre, beleértve a speciális lámpákat is.

A sikeres kísérlethez be kell tartania a növények számára kényelmes hőmérsékleti rendszert. A zöldek állandó hőben virágznak, a megengedett minimum +17 fok.

Játssz és hasznos tevékenységek

A gyermekek vonzása az ablakpárkányon lévő zöldségeskertekkel való munkavégzéshez korosztályt mutat.

• A fiatalabb csoportban a gyerekek jobban figyelik, mit csinálnak itt a felnőttek. A kezükben hagymát vagy fokhagyma-gerezdét tudják tartani, majd megnézhetik, hogyan ültetik őket. Az ilyen csecsemőkkel felszerelt szobákban a legjobb megoldás két kicsi, de fényes izzóládát tartalmazó tartály. Tolluk meglehetősen gyorsan megjelenik, ami hozzájárul a figyelem felkeltéséhez.
• A középső csoportot megkülönbözteti a kíváncsiság és a kreativitás. A kisgyermekek először részt vehetnek a dobozok díszítésében, a vetőmagok ültetésében, majd a kertek díszítésében. A hagymák mellett hüvelyeseket is vetnek. A finom motoros képességek fejlődésének sajátosságai miatt csak ilyen nagy vetőmagokat tudnak ujjaival tartani 4-5 éves kisbabák. De már megértik, hogy gondozni kell a kertre, öntözni a növényeket és segíteni a tanárnak, sok pozitív érzelmet kiváltva.
• Az idősebb gyermekek már több vetőt ültetnek, beleértve a salátát, az uborkát és a vetőmagot kapor... Ha az óvodának van telek az utcán, akkor répa-, sárgarépa- és virágcserepet ültethet csészébe. Most a gyerekek nemcsak öntözik a növényeket, hanem megtanulják lazítani a talajt a palánták körül, segítenek az uborkák tartóhálójának felszerelésében. Figyelemmel kísérik a kerti hőmérő leolvasását, a hajtások fölötti világítás beépítését. A növekvő folyamatban hihetetlen felfedezések és örömteli benyomások várnak rájuk. A gyermekek energiája a képzelet fejlesztésére irányul, amikor felismerik a kikelt magvak növekedési szakaszát, különféle matricákkal díszítik a dobozt, és megosztják egymás között a „háziállatok” csodálatos megfigyeléseit.

Gyakorlati felbecsülhetetlen tapasztalat

Ez a projekt elősegíti az oktatási folyamatot, a gyermekek készségeinek fejlesztését, felhívja a figyelmet a kutatásra, elősegíti a csapatmunka szokását. A zöld háziállatok gondozása az oktatók megfelelő irányítása alatt gazdag gyümölcsökkel jár:

• dúsul az aktív szókincs és fejlődik a beszéd;
• javul az emlékezet, mert a gyerekek rímeket, mondákat és találós kérdéseket tanulnak meg, ahol az ismert zöldségnövényeket említik;
• a matematikaórák akkor halmozódnak fel, amikor a növények száma alapján példákat állítanak össze;
• kibővül a tanulók kilátása;
• megszerzik az információcsere tapasztalatait.

A kis kertészek sokáig emlékeznek erre az izgalmas és hasznos tevékenységre.