Pohodlí domova v mateřské škole: malebná zahrada na parapetu

Pěstování mini-zeleninových zahrad na parapetech s žáky mateřských škol pomáhá modelovat kognitivní, estetické a environmentální dovednosti jednoduchým, úspěšným a zábavným způsobem. Děti získávají nové znalosti a dovednosti, rozvíjejí jemné motorické dovednosti a disciplínu. Děti se učí být pozorný a starostlivý, všímat si krásy v každodenních věcech. V žádném předškolním vzdělávacím zařízení není vůbec obtížné vytvářet miniaturní oázy čerstvých vitamínů.

Základní podmínky pro realizaci nápadů

V tomto projektu je třeba věnovat zvláštní pozornost bezpečnostním pravidlům:

• vyberte spolehlivé místo, aby nedošlo k poškození činnosti dětí v místnosti;
• postele musí zcela zapadat do určené oblasti okenních parapetů;
• protože nelze použít hnojiva, je nutné nakupovat hotovou půdu ze zahradnických obchodů.

Musíme si dělat starosti s dostatečným tokem světla. Nejlepší možností jsou okna orientovaná na jih nebo jihovýchod. Dodatečné osvětlení se vytváří pomocí různých lamp, včetně speciálních.

Pro úspěšný experiment byste měli dodržovat teplotní režim, který je pro rostliny pohodlný. Zelení budou prosperovat v konstantním vedru, přípustné minimum je +17 stupňů.

Hrajte a užitečné aktivity

Přilákání dětí k práci se zeleninovými zahradami na okenních parapetech má věkové vlastnosti.

• V mladší skupině děti sledují více toho, co tady dělají dospělí. V rukojeti mohou držet cibuli nebo stroužek česneku a pak sledovat, jak jsou zasazeny. Nejlepší volbou pro pokoje s takovými dětmi jsou dvě malé, ale světlé nádoby s žárovkami. Jejich peří se objevuje poměrně rychle, což přispívá k upoutání pozornosti na ně.
• Střední skupina se vyznačuje zvědavostí a kreativitou. Batole se mohou nejprve podílet na zdobení krabic, výsadbě semen a poté na zdobení jejich zahrad. Kromě žárovek se vysévají i luštěniny. Pouze tak velká semena mohou 4-5letá miminka držet prsty kvůli zvláštnostem rozvoje jemné motoriky. Ale už chápou, že je nutné starat se o zahradu, zalévat rostliny a pomáhat učiteli, získat spoustu pozitivních emocí.
• Starší děti pěstují více semen, včetně salátu, okurek a kopr... Pokud má školka na ulici spiknutí, můžete zasadit sazenice řepy, mrkve, květin do šálků. Nyní děti nejen zalévají rostliny, ale také se učí uvolňovat půdu kolem sazenic, pomáhají instalovat podpůrnou síť pro okurky. Sledují odečty zahradního teploměru, zahrnutí osvětlení nad výhonky. V procesu růstu na ně čekají neuvěřitelné objevy a radostné dojmy. Energie dětí je zaměřena na rozvoj představivosti, když poznají fáze růstu semen, která se vylíhla, ozdobí svůj box různými nálepkami, sdílejí mezi sebou úžasná pozorování svých „domácích mazlíčků“.

Praktický neocenitelný zážitek

Tento projekt podporuje vzdělávací proces, rozvoj dovedností dětí, vnáší chuť do výzkumu, podporuje zvyk týmové práce. Péče o ekologická zvířata pod správným směrem vychovatelů přináší hojné ovoce:

• obohacuje se aktivní slovní zásoba a rozvíjí se řeč;
• paměť se zlepšuje, protože děti se učí rýmy, rčení a hádanky, kde se zmiňují známé rostlinné plodiny;
• matematické třídy se hromadí, když jsou kompilovány příklady na základě počtu rostlin;
• výhled žáků se rozšiřuje;
• získají se zkušenosti s výměnou informací.

Malí zahradníci si tuto vzrušující a užitečnou činnost budou pamatovat po dlouhou dobu.